Las evaluaciones desde el campo psicopedagógico o sanitario están dirigidas a, primero tener una valoración general del momento inicial del inicio de las intervención o del momento evolutivo y en segundo lugar, evaluar ya más específicamente, haciendo un análisis más profundo de algún área de su persona.

Podríamos por tanto definirlo como el proceso, necesario, de recogida, análisis y valoración de información relevante referida a la persona y a su contexto familiar y escolar o laboral

Cuando son niños o adolescentes, en primer lugar, se tiene una primera entrevista con la familia con el fin de recoger los máximos datos posibles acerca de la situación actual por medio de cuestionarios y contacto directo. Con esta información se determina que tipo de valoración se requiere y se la comunicamos a los padres el proceso.

A partir de este momento se establecen las sesiones sesiones de valoración donde profundizamos en el aspecto o los aspectos necesarios.

Una vez interpretados los resultados obtenidos mediante las pruebas aplicadas y el desarrollo de las sesiones, llevamos a cabo un asesoramiento donde comunicamos las conclusiones así como el tipo de orientación adecuado en el caso que sea necesario.