Montaña Navas
PSICÓLOGA Y TERAPEUTA SANITARIA EN EL ESCORIAL
Experta en niños, adolescentes y familia en El Escorial. Especialista en Altas Capacidades, TDAH y ansiedad. Máster en Terapias de Tercera Generación y nivel 1 en EMDR.
Como terapeuta tengo la gran responsabilidad de ofrecer la posibilidad de aprender y desarrollar recursos que permitan acercarse a las dificultades y el malestar. Tratar de lograr que los periodos de “crisis” se conviertan en oportunidades para conocerse mejor a uno mismo y descubrirse como persona única y valiosa a las que tratar con cariño y amabilidad.
Déficit de atención con o sin Hiperactividad
Al hombre se le puede arrebatar todo salvo una cosa: la última de las libertades humanas – la elección de la actitud personal ante un conjunto de circunstancias – para decidir su propio camino
Altas capacidades
Montaña Navas
Steve Maraboli
En todo mi proceso personal y profesional he ido pasando por diferentes fases de aprendizaje. Durante mis años de formación he sido también madre y, con mis hijas, he pasado por la época de bebés, de infancia y adolescencia. He pasado por etapas vitales que he acompañado de formación muy importantes.
Actualmente mis experiencias personales, mi formación profesional y mi práctica como psicóloga en los campos educativos y sanitarios son lo que ofrezco. Casi 20 años disfrutando de lo que elegí como carrera universitaria y que es una vocación de servicio.
El centro
San Lorenzo de El Escorial
Clínica Abantos
Es un lujo compartir este espacio con otros profesionales a los que tanto admiro. Sus instalaciones están adaptadas y su diseño transmite profesionalidad y armonía. Me uno a su objetivo que es aportar a nuestros pacientes el bienestar. Todo lo que hacemos en la Clínica Abantos lo hacemos con este objetivo.
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Dirección
Evaluación Psicológica /cita
Las evaluaciones desde el campo psicopedagógico o sanitario están dirigidas a, primero tener una valoración general del momento inicial del inicio de las intervención o del momento evolutivo y en segundo lugar, evaluar ya más específicamente, haciendo un análisis más profundo de algún área de su persona.
Podríamos por tanto definirlo como el proceso, necesario, de recogida, análisis y valoración de información relevante referida a la persona y a su contexto familiar y escolar o laboral.
Cuando son niños o adolescentes, en primer lugar, se tiene una primera entrevista con la familia con el fin de recoger los máximos datos posibles acerca de la situación actual por medio de cuestionarios y contacto directo. Con esta información se determina que tipo de valoración se requiere y se la comunicamos a los padres el proceso.
A partir de este momento se establecen las sesiones sesiones de valoración donde profundizamos en el aspecto o los aspectos necesarios.
Una vez interpretados los resultados obtenidos mediante las pruebas aplicadas y el desarrollo de las sesiones, llevamos a cabo un asesoramiento donde comunicamos las conclusiones así como el tipo de orientación adecuado en el caso que sea necesario.
El proceso
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